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2017年秋季学期怎么做? 侯江院长给教务部“划重点”
发布时间: 2017-09-15 22:54 作者:教务部 职教室 来源:未知
       
        近日,学院党委书记、院长侯江召开第二次教学工作专题会,与教务部一起研究部署下一阶段教学工作,要求教务部坚持教学规范和制度落实不放松;结合专业建设和教学工作实际,通过组建技能社团、请进技能大师、学生下厂实习等一系列活动,以点带面,推动教学工作向前迈步,促进学生全面发展。


 2017年秋季学期怎么做? 侯江院长给教务部“划重点”

 

【常态工作坚守规范】
 
        1、加强巡课,包括晚自习检查,发现问题要及时通报,做到坚持原则,不讲情面,对事不对人。
        2、新任教师上岗前,先跟班学习两个月,加强跟踪指导和考核。
        3、合理安排人员,如确定哪些实训课需要2名教师授课,并明确主讲老师和辅助老师的职责、分工和待遇,确保实训课堂安全、有序、高效。
        4、继续开展教学质量检查,助推教学规范落实与教学质量提升。
 
【重点工作扎实推进】
 
        1、落实校企合作与工学结合,有计划地安排学生到企业进行教学实习,让学生亲身经历和了解企业生产组织管理过程,身临其境地感受企业文化与氛围,为课堂学习打基础。
        2、紧贴市场和学院实际开展专业建设。一是做好3D打印等五个重点建设专业的提升方案,包括设施设备添置计划等;二是在深入调研的基础上,确定汽车维修专业方向和课程方案,以满足汽修行业用人需要和学生职业能力发展需求。
        3、组建技能社团,丰富学生课余生活,提升学生技能水平,进一步营造学技能、当工匠的氛围,并为各级技能大赛培育参赛选手苗子。让工业机器人、无人机、数控、汽修、计算机等专业先行一步,在十一放假前完成社团的组建,利用长假通过学生将活动宣传到各个家庭。
        4、拓宽分级分层管理范围,将技能高考班和单招班集中安排在一层楼,布置好周围环境,营造催人奋进的氛围,激励学生积极备考,通过提高技能高考班和单招班的教学效果,进而带动整个教学氛围的提升。
        5、 通过上课、讲座等形式,开展技能大师进校园活动,让技能大师与师生充分接触,营造浓厚氛围,让学生充分感受当技能人才的荣耀与自豪感,从而奋发努力,实现技能成才。
        6、上好新生入校第一门德育课——《工匠精神》,严格进行考核,做到统一命题、统一考试、统一阅卷,让工匠精神入脑、入心,为后续学习生活打下基础。

【后 记】
 
        技工院校承担着为企业输送优质技能人才的光荣使命。只要我们立足教学和专业建设实际,为学生的成长进步着想,为企业的用人需求着想,不断拓展思维,理清思路,找准切入点,将一项项改革措施逐一落实,将一个个工作重难点逐一突破,就能形成教学改革的大氛围,促进专业建设大踏步,实现学院建设大发展。
 
 
 
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